O desenvolvimento parapsíquico da conscin intermissivista passa pela ampliação da quantidade, qualidade e autoconfiança nas parapercepções. A Conscienciologia oferece muitos recursos para o desenvolvimento parapsíquico. Entretanto, para o temperamento deste autor, separar as parapercepções das criações mentais ou interpretações equivocadas sempre foi um desafio. Este artigo tem por objetivo descrever a experiência do autor para validar as parapercepções durante a participação na 1ª edição da Imersão em Autopesquisa Parapsíquica no Acoplamentarium, em 2018. A metodologia utilizada envolveu a criação de uma escala de confiabilidade para as convergências de registros de parapercepções em atividades parapsíquicas grupais, seguida pelo registro sistemático das coincidências por meio de sinais gráficos junto às anotações pessoais nas quais foi identificada convergência entre as descrições de parapercepções pessoais com os demais participantes.
O professor de Conscienciologia tem um papel importante na promoção da reeducação consciencial, em primeiro lugar, de si próprio e depois, dos seus alunos. Uma boa formação docente contribui sobremaneira com este objetivo. Este artigo apresenta o Curso para a Formação de Professores de Conscienciologia (CFPC) desenvolvido pela Reaprendentia e os princípios parapedagógicos nele aplicados. Os resultados se verificam pelas avaliações favoráveis realizadas pelos professores formados, e pela elevada procura pelo curso.
Parapedagogia Júlio Royer ANO 6, NÚMERO 6, OUTUBRO DE 2016 (2016)